İktisat Sanatı

  Osmanlı Yükseköğretiminde Yapısal Dönüşüm ve Kadınların Akademik Temsili (1914-1921) Ercan Eren Osmanlı eğitim sisteminde modernleşme çabaları, 20. yüzyılın başında yükseköğretim düzeyinde önemli bir kurumsal kırılma yaşamıştır. Bu sürecin en somut tezahürü, kadınların üniversite düzeyinde eğitim alabilmesi amacıyla 1914 yılında kurulan İnâs Dârülfünunu olmuştur. Bu kurumun evrimi, mekânsal ayrışmadan pedagojik bütünleşmeye doğru giden ve idari kararlarla toplumsal pratiklerin çatıştığı karmaşık bir süreçtir. Kurumsal Ayrışma Dönemi ve Kuruluş Amacı (1914-1918) 12 Eylül 1914 tarihinde açılan İnâs Dârülfünunu, başlangıçta erkeklerin eğitim gördüğü İstanbul Dârülfünunu’ndan tamamen bağımsız, ayrı bir bina ve yönetim yapısıyla kurgulanmıştır. Zeynep Hanım Konağı’nda faaliyet gösteren bu yapı; Edebiyat ve Fünun (Fen) olmak üzere iki ana şubeden oluşmaktaydı. Fünun şubesi ise bünyesinde Riyâziyât (Matematik) ve Tabîiyyât (Fen Bilimleri) bölümlerini barındırıyordu. Dönem...

    Perde Arkasından Geleceğin Kürsüsüne: 1923 Panoramasında İktisat Eğitiminde Kadınların Dolaylı ve Zorlu Yolu Ercan Eren   Teorik ve Küresel Arka Plan (1890- 1920) 1920’li yıllara gelindiğinde dünya, kadınların yükseköğrenimi konusunda iki uç kutba ayrılmıştı: Bir tarafta merkeziyetçi reformlarla kapılarını açan Kıta Avrupası , diğer tarafta ise geleneklerin duvarlarını aşamayan Anglo-Sakson dünyası . 1. Kıta Avrupası'nın Öncülüğü: İsviçre ve Almanya Kıta Avrupası, bilimin kamusal bir hak olduğu fikrini daha erken benimsedi. Özellikle İsviçre, akademik özgürlüğün Avrupa'daki "sığınma limanı" haline geldi. Zürih Üniversitesi ve "Doktora" Özgürlüğü: Zürih, 1860’lardan itibaren kadınlara tam haklar tanıdı. Bu özgürlükçü yapı, kendi ülkelerinde dışlanan kadın entelektüeller için bir çekim merkezi oldu. Rosa Luxemburg Örneği: Polonya ve Almanya'da akademik engellere takılan Luxemburg, Zürih'e giderek 1897'de ...